PLAN DE CONTINGENCIA ANTE EL COVID-19
Siguiendo la Guía Sanitaria aprobada, el 18 de junio en la Orden 86/2021 por la Consejería de Educación, Cultura y Deportes y la Consejería de Sanidad para el inicio de curso 2021/2022, así
como la Resolución del 16/06/2021, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, por la que se dictan instrucciones para el curso 2021/2022 en la comunidad autónoma de Castilla-La Mancha y
partiendo del Plan de Contingencia del año 2020/2021.
Elaboramos este Plan de Contingencia de 2021-2022, que ha sido informado al Claustro, y tras ser escuchado éste, presentado al Consejo Escolar y aprobado por éste antes del comienzo de la
actividad lectiva.
Todo el personal y usuarios del centro que acuda al mismo en el curso 2021-2022, asume un compromiso con el mismo, compromiso de autorresponsabilidad y de cumplimiento de las medidas generales
establecidas por el centro y en este documento. Si el alumnado, personal docente o no docente, u otros usuarios del mismo no cumplieran con dicho compromiso, estarían fomentando la trasmisión de la
enfermedad y dificultando que en el centro no se garantice la seguridad del resto de usuarios. Somos conscientes de que lo que pase fuera del colegio es responsabilidad de las familias y no podemos
controlarlo, sin embargo, durante el tiempo en que los alumnos están en el centro son responsabilidad nuestra y hemos de ser estrictos en el cumplimiento de las medidas con la finalidad de no ser el
primer foco de propagación, si llegara el caso. En nuestro centro educativo el equipo COVID lo constituirá el equipo directivo, y la responsable de administración y servicios del centro, quienes
trabajarán en relación estrecha con la persona responsable de la Prevención de Riesgos Laborales y la empresa encargada del servicio del limpieza del centro. La persona responsable referente para los
aspectos relacionados con el COVID-19 será la directora pedagógica, María Magdalena Felipe Gil. Este Plan establece un protocolo de medidas de prevención, higiene y promoción de la salud frente al
COVID-19, según lo establecido por las autoridades competentes. Ante los diferentes escenarios que puedan darse, nos organizamos para dar una pronta respuesta que permita controlar un posible brote.
Esto incluye la posibilidad de que se indique el cierre reactivo transitorio de una o varias aulas, junto con diferentes escalones de medidas que considere salud pública a través de la evaluación del
riesgo. La planificación de las actividades complementarias y extracurriculares, así como las extraescolares deberán tener en cuenta la posible evolución de la pandemia y las recomendaciones
sanitarias en cada momento. El Plan de Contingencia contemplará dos diferentes modelos de formación (presencial, o no presencial) en función de los niveles de alerta previstos en la Guía
Educativo Sanitaria de inicio de curso 2021/2022.
Nos preparamos para hacer frente ante dos modalidades de enseñanza: 1. Formación Presencial: Que no tengamos constancia de ningún caso COVID-19, pudiendo realizar la actividad lectiva de manera
presencial, siempre, manteniendo las medidas de prevención, higiene y promoción de la salud presentadas en este documento. 2. Formación no Presencial: Esta formación sólo se llevará a cabo en caso
que aparezca algún brote en todo o parte del centro educativo, en algún momento del curso 2021/2022. La suspensión de la actividad lectiva presencial del centro será dictada por la autoridad
sanitaria y la autoridad educativa competente. La actividad lectiva no presencial se desarrollará a través de la Plataforma Educamos. Estas dos posibles modalidades se tendrán en cuenta en la
elaboración de las Programaciones Didácticas del curso 2020-2021. Este Plan se realiza con los siguientes objetivos: Contribuir a través de pautas concretas a garantizar el desarrollo del curso
2021- 2022 de forma segura, no solo en el aspecto educativo, sino también en el sanitario, minimizando la entrada de la COVID-19, su transmisión interna cuando aparezcan casos del mismo y,
también, la transmisión externa, sobre todo para las personas más vulnerables. Garantizar, ante los diferentes escenarios que puedan darse, una pronta respuesta que permita controlar un posible
brote. Continuar con las medidas para la contención rápida de la infección establecidas en el curso anterior y que incluyen: - La gestión adecuada en el centro educativo de las personas que
inician síntomas. - La identificación precoz de los casos. - La identificación, cuarentena y seguimiento de los contactos estrechos. Este Plan presenta 4 aspectos importantes: 1. Limitación de
contactos. 2. Medidas de prevención personal. 3. Limpieza y ventilación del centro. 4. Gestión de casos.
1. LIMITACIÓN DE CONTACTOS: Se garantizará la máxima presencialidad para todos los niveles y etapas al menos en el escenario de nueva normalidad, nivel de alerta 1 y 2. La suspensión
generalizada de la actividad lectiva presencial de forma unilateral por parte de la Comunidad Autónoma, únicamente se adoptará ante situaciones excepcionales, tras la presentación en el Consejo
Interterritorial del Sistema Nacional de Salud. Para mantener limitados los contactos, y que estos sean lo más distante posible, el centro llevará a cabo las siguientes acciones: Trataremos de buscar
en la medida de lo posible una distancia de metro y medio entre cada una de las personas que formamos la comunidad educativa, siguiendo las recomendaciones sanitarias y que se establecen en el Real
Decreto-ley 21/2020, de 9 de junio, de medidas urgentes de prevención, contención y coordinación para hacer frente a la crisis sanitaria ocasionada por el COVID-19. Sin embargo, nuestro espacio no
siempre nos lo permite, es decir, aunque tenemos aulas donde podremos guardar la distancia recomendada, no es el caso de todas, lo que nos obliga a mantener ventilado el centro, y a un uso estricto
de la mascarilla y de las medidas de desinfección, que se realizarán de manera constante a lo largo de la mañana. Con el fin de asegurar la limitación de contactos vemos necesario continuar limitando
la presencia de los padres en el centro, que solo podrán asistir bajo cita previa. Las familias podrán entrar al edificio escolar en caso de necesidad por indicación del equipo directivo, del
profesorado, o del servicio de administración, cumpliendo siempre las medidas de prevención e higiene y, en ningún caso, si presentan cualquier síntoma compatible con COVID-19. Sin embargo, nunca
podrá ser a la hora de la entrada o la salida, para facilitar la entrada y salida de los niños. Para poder asegurarnos del uso de las medidas de prevención e higiene vemos necesario adaptar los
momentos y los espacios destinados a las entradas y las salidas, realizando una aplicación estricta, para lo cual necesitamos de la colaboración estrecha por parte de los padres. Se realizará tal
como indicamos a continuación.
ENTRADAS Y SALIDAS:
ENTRADA: Primaria:Entrarán los niños y solo estos, entre las 8:50h y las 9:00h. No se permitirá la entrada a ningún padre/madre o acompañante. Éstos tendrán que venir siempre con mascarilla y
tendrán que despedirse de los niños antes de llegar a la puerta, para evitar formar un tapón en la entrada. - A las 8:50h se abre la entrada principal del centro (por la Calle Santiago de la Fuente),
donde se recibirá a los niños con las medidas de seguridad exigidas: o El personal del centro, acogerá a los niños en la entrada y le dará indicaciones, tratando de espaciar la entrada de éstos. Al
entrar los niños recibirán gel hidroalcohólico. o Los profesores que se encuentran en las aulas se han de asegurar que los niños al llegar depositan sus abrigos (si los tuvieran), y entran en la
clase siguiendo un orden y manteniendo la mayor distancia posible. Pedirán a los niños que se sienten y se mantengan en su asiento.
Infantil: Los niños entrarán siguiendo el siguiente orden, por la calle del Callejón del Vaquero: - A las 8:50h entrarán los niños de 4 y 5 años, formando filas en sus zonas correspondientes,
pasarán a sus clases una vez completada la clase y como muy tarde, a las 9:00h de la mañana. - A las 9:00h entrarán los niños de 3 años, formando fila en su zona correspondiente, pasarán a su clases
una vez completada la clase, y como muy tarde, a las 9:05h de la mañana. • Las profesoras del centro, acogerán a los niños en la entrada y le darán indicaciones, tratando de espaciar la entrada de
éstos. Al entrar los niños recibirán gel hidroalcohólico. No se permitirá la entrada a ningún padre/madre o acompañante. Estos tendrán que venir siempre con mascarilla y tendrán que despedirse de los
niños antes de llegar a la puerta, para evitar formar un tapón en la entrada. Aunque no es obligatorio, se recomienda encarecidamente el uso de la mascarilla a los niños de infantil tanto en la hora
de la entrada con en la de salida.
SALIDA: Para la salida se procederá del mismo modo: es decir, primero saldrán los niños de primaria y después, se entregarán a los niños de infantil a sus padres. Sin embargo, tanto Primaria
como infantil saldrán por la misma puerta, la del Callejón del Vaquero, pero de manera escalonada. Los adultos que vengan ha recoger a los niños tendrán que hacerlo con mascarilla, para la protección
de todos.
Primaria: A las 14:00h estarán en la puerta del Callejón los niños de primaria, saldrán en fila, con mascarilla y serán entregados por sus profesores a sus padres, que estarán esperando en la
puerta. Saldrán en orden descendente, es decir, primero las clases de 6º y 5º, después las de 4º y 3º, para finalizar con 2º y 1º. Infantil: Finalizada la entrega de los niños de primaria, se
procederá del mismo modo con los niños de infantil, entregándose los de 4 y 5 años, cada uno por su lado correspondiente. Al finalizar se entregarán a los de 3 años. Aunque no es obligatorio, se
recomienda encarecidamente el uso de la mascarilla a los niños de infantil en la hora de la de salida. Salidas al exterior del centro: Durante este curso, para la preparación de las actividades
complementarias y extracurriculares se tendrán en cuenta la situación epidemiológica del momento, y siempre llevando a cabo las medidas sanitarias que rijan en ese momento. DESPLAZAMIENTOS DENTRO DEL
CENTRO: Es decir, las clases no se mezclarán ni se cruzarán entre si a la hora de realizar los desplazamientos dentro del centro, buscando en todo momento crear grupos estables. SECTORALIZACIÓN DE
LOS GRUPOS: Grupo de Convivencia Estable (GCE): se definen como grupos formados por un número limitado de alumnos/as junto al tutor/a, garantizando la estanqueidad en todas las actividades que se
realicen dentro del centro educativo y evitando la interacción con otros grupos, limitando al máximo el número de contactos. A cambio, dentro del grupo no sería necesario guardar la distancia
interpersonal de manera estricta, por lo que sus miembros pueden socializar y jugar entre sí, interaccionando con mayor normalidad. En todo caso, el profesorado que imparta docencia en estos grupos,
debe llevar siempre mascarilla, así como el alumnado a partir de los 6 años de edad. Los grupos de convivencia estable se establecerán en Educación Infantil y en Educación Primaria desde 1º a 5º,
formados por un máximo acorde a las ratios establecidas en la normativa aplicable. Infantil:- Cada una de las clases de infantil forma un GCE, pues no se mezclan entre ellas, ni siquiera en el
recreo. Mantienen el número mínimo posible de especialistas. Primaria: 1er. Sector: compuesto por las clases de 1º y 2º de primaria. Estas clases aunque formen un mismo sector, por estar en la misma
planta, no se mezclarán, ni siquiera en el recreo. 2º Sector: Compuesto por las clases de 3º, 4º y 6º de primaria. Estas clases forman un sector porque se encuentran en la misma planta, pero tampoco
se mezclarán entre sí, ni siquiera en el recreo. 3er. Sector: 5º de primaria. Esta clase, aunque esté en el mismo edificio que la clase de 3º de infantil no se cruzará en ningún momento con esta,
pues no tiene ni el mismo horario de recreo, ni de entrada y salida. Durante cada sesión el profesor velará a lo siguiente: o Que los niños lleven bien puesta la mascarilla, que no se la intercambien
ni se la toquen los unos a los otros. o Que desinfecten con gel cada vez que sea necesario, y siempre, al menos, al entrar y salir del centro, antes de tomar la merienda o agua, y al regresar del
recreo y del servicio. Es decir, al menos 5 veces al día. o Procurará en la medida de lo posible, mantener la distancia de seguridad con los niños. o El profesor sólo autorizará a 1 niño y 1 niña por
clase a ir al servicio, recordándoles que sólo pueden pasar al servicio cuando no haya ningún niño, y ha de hacer cola fuera, mientras éste no esté vacío. En zonas comunes: - EN LOS PASILLOS: Nos
moveremos siempre por nuestra derecha, al subir y bajar escaleras y en todas las zonas comunes, manteniendo al máximo la distancia con el sentido contrario. Los niños han de desplazarse en fila de
uno en uno. - Al servicio sólo podrán pasar de uno en uno, guardando cola cuando sea necesaria y manteniendo la distancia de seguridad señalizada en el suelo. - Se priorizará en la medida de lo
posible, la utilización de los espacios al aire libre para la realización de las actividades, educativas y de ocio. - Acotaremos y señalizaremos (con cintas o pegatinas, elementos de balizamiento,
mobiliario, etc.) el área o espacio concreto que destinado al control de la entrada o salida. También en el pasillo, y en la entrada del baño. - En cualquier caso, reduciremos al mínimo los
desplazamientos de grupos de alumnos por el centro, pues serán los profesores quienes acudan en lo posible al aula de referencia, salvo cuando se trate de Educación Física. - Siempre se utilizará la
mascarilla.
ATENCIÓN A PADRES: - Tutorías: Se priorizará la comunicación con las familias mediante teléfono, mail, mensajes o correo ordinario y se facilitarán las gestiones telemáticas. - Reuniones o
asambleas de padres: Para limitar el número de personas presentes en un espacio simultáneamente, evitaremos las asambleas o reuniones presenciales, utilizando preferentemente plataformas digitales a
tal efecto, si tuviéramos que convocar excepcionalmente a un grupo reducido de padres lo haremos asegurando el metro y medio de distancia y el uso de la mascarilla. - La Plataforma que utilizaremos
en la comunicación con los padres será la de Educamos, y para las videoconferencias será el TEAMS. - Se restringirá todo lo posible el acceso de público a las instalaciones y se reducirá al mínimo
imprescindible la presencia simultánea de personas ajenas al centro en sus dependencias, acotándose aquellas a las que pueden acceder y estableciendo sistema de cita previa para la realización de
trámites. RECREO: Durante este curso reforzaremos la presencia del profesorado en la hora del recreo. Además, cada clase tendrá una zona reservada para si en los espacios destinados al recreo, de tal
modo que las clases no se mezclen entre sí. La distribución de los espacios será la siguiente: Infantil: Cada clase de infantil tendrá su zona reservada, pues no se mezclarán entre ellas. El patio se
dividirá en tres y por rotación semanal, cada clase estará en una zona. Los niños comerán dentro del aula: 5 años antes de salir al recreo; 3 y 4 años al volver. Las profesoras se asegurarán de que
el aula esté bien ventilada durante el momento de la merienda, y de que los niños estén lo más espaciado posible entre sí. PrImaria: Merendará en dos turnos: El profesor que esté en el aula velará a
que mientras el primer turno merienda, el otro tiene la mascarilla, y viceversa. Mantendrá el aula ventilada durante ese momento. Aprovecharán también para poder ir al servicio. Se delimitarán 5
zonas diferenciadas, y harán uso de ellas cada curso de manera alternada, bajando el grupo restante al recreo en la misma hora que infantil, utilizando la zona del Callejón: - Zonas 1: en el
Gimnasio. - Zona 2: patio con el suelo de protección. - Zona 3: zona situada delante de la clase de 3 años. - Zona 4: zona situada delante de la clase de 4 años.
- Zona 5: zona del callejón, situada delante de la clase de 5 años. AULA MATINAL Y COMEDOR: Se ofrecerán los servicios de aula matinal y de comedor, manteniendo las medidas de seguridad
exigidas: - En el aula matinal, cuando los niños desayunen lo harán con la separación correspondiente, es decir 1,5m, salvo que formen parte de un grupo estable. - Sólo se compartirá material en
grupos reducidos y siempre y cuando formen parte de un grupo familiar o de un GCE. No siendo así se realizarán actividades que permitan mantener la distancia de seguridad exigida y evitar el contacto
o manipulación. - En el comedor se velará en todo momento a que los niños mantengan la distancia de seguridad, es decir 1,5m. Se reagruparán en grupos de la misma familia o GCE. Si se ve necesario,
en su momento, se harán dos turnos. - Del cualquier modo, los niños utilizarán siempre las mismas sillas y mesas. 2.Medidas de prevención personal. Tanto el personal del centro como el alumnado será
instruido en la adopción de las medidas de prevención personal recomendables frente al COVID-19 y que son las siguientes: Higiene de manos de forma frecuente y meticulosa, durante al menos 40
segundos con agua y jabón y, si no es posible, se puede utilizar durante 20 segundos gel hidroalcohólico. Se debe tener en cuenta que cuando las manos tienen suciedad visible el gel
hidroalcohólico no es suficiente, y es necesario usar agua y jabón. Al entrar y salir del centro se han de desinfectar las manos con gel hidroalcohólico, además, antes de comer y/o beber agua, al
subir del recreo, y cuando tengan un cambio de espacio. Para ello se establecerá cartelería específica con estas recomendaciones: 1. Evitar tocarse la nariz, los ojos y la boca, ya que las manos
facilitan la transmisión. 2. Al toser o estornudar, cubrir la boca y la nariz con el codo flexionado. Nunca quitarse la mascarilla para ello. 3. Usar pañuelos desechables para eliminar secreciones
respiratorias y tirarlos tras su uso a una papelera con tapa y pedal. USO DE LA MASCARILLA: Todo el alumnado de primaria así como el personal del centro y todo aquel que acceda al mismo tendrá que
entrar con mascarillas.
1. La mascarilla indicada para población sana será la de tipo higiénico y siempre que sea posible reutilizable, cumpliendo con los requisitos esenciales establecidos en el artículo 5.1 de la
Orden CSM /115/20219 (UNE 0064-1:2020, UNE 0064-2:2020, UNE 0065:2020 o UNE-CWA 17553:2020). Los niños han de traer una mascarilla de repuesto al centro. 2. Debe explicarse el uso correcto de la
mascarilla ya que un mal uso puede entrañar más riesgo de transmisión. Se debe utilizar cubriendo nariz y mentón, siendo muy importante que se ajuste bien a la cara, y manipularla únicamente por
las tiras. Los niños que por alguna razón justificada no puedan llevar la mascarilla han de presentar un informe médico en la dirección del centro, para poder estudiar las medidas que se deberán
tomar en este caso. Aunque para los niños de infantil su uso no es obligatorio, sin embargo, es recomendable que la usen al entrar y salir del centro. MATERIAL: Hemos de tener un control de los
objetos en el centro. El material no se compartirá, y en caso de compartirlo en alguna actividad en los GCE, será únicamente en pequeños grupos, asegurándose el profesor de que se mantienen las
medidas de higiene y desinfección exigidas. El alumnado evitará traer al colegio objetos decorativos, pulseras y todo material que no sea requerido para la actividad lectiva. Además, no se autorizará
que se traiga ningún material ni chuches para la celebración de cumpleaños, evitando así la manipulación de cualquier material de manera innecesaria. KIT SANITARIO: Cada alumno traerá una mascarilla
de repuesto, un bote de gel hidroalcoholico y un paquete de pañuelos de papel, para su uso personal. El cumplimiento de estas medidas pretendemos realizarlo a través de estrategias de educación para
la salud y la disposición de cartelería y señalética amigables. Asimismo, dedicaremos desde cada tutoría un tiempo diario al recuerdo de las pautas de higiene y limpieza. para la infancia que
faciliten el cumplimiento de las medidas. 3. Limpieza y ventilación del centro. A) El protocolo de limpieza y desinfección que seguiremos será el siguiente: 1) Se limpiará a fondo todos los días
baños, pasillos y clases al completo. Además se desinfectará con los productos virucidas reconocidos por Sanidad. 2) Se ha de proporcionar ventilación continua.
3) Puesta a disposición de agua y jabón, o geles hidroalcohólicos o desinfectantes con actividad virucida, autorizados y registrados por el Ministerio de Sanidad, para la limpieza de manos
(Recordado por EECC). 4) Asimismo, antes y después de la alternancia de equipos cada uno desinfectará el material y espacio a utilizar. Se utilizarán desinfectantes con actividad virucida autorizados
y registrados por el Ministerio de Sanidad. En el uso de estos productos siempre se respetarán las indicaciones de la etiqueta. 5) Se vigilará la limpieza de papeleras, de manera que queden limpias y
con los materiales recogidos, con el fin de evitar cualquier contacto accidental. Ventilación del centro • La ventilación natural será la opción preferente. Cuando sea posible, la ventilación será
cruzada, si es posible de forma permanente, con apertura de puertas y/o ventanas opuestas o al menos en lados diferentes. Se ventilará frecuentemente las instalaciones, y por espacio de al menos
cinco minutos al inicio de la jornada, al finalizar y entre clases, siempre que sea posible y con las medidas de prevención de accidentes necesarias. Además abrirá las ventanas al bajar al recreo. •
Cuando no sea posible mantener las ventanas abiertas, se mantendrá la puerta y la ventana más alejada de ésta abierta, al menos la distancia de un dedo, de tal modo que haya una corriente de aire en
el aula. Gestión de los residuos Los pañuelos desechables, las mascarillas, y en su caso, los guantes, serán desechados en papeleras o contenedores protegidos con tapa y, a ser posible, accionados
por pedal. Todo material de higiene personal (mascarillas, guantes de látex, etc.) debe depositarse en la fracción resto (agrupación de residuos de origen doméstico que se obtiene una vez
efectuadas las recogidas separadas). En caso de que un alumno/a o una persona trabajadora presente síntomas mientras se encuentre en el centro educativo, será aislado a una sala reservada para ese
uso, y si ha depositado algún desecho en el contenedor, esa bolsa de basura deberá ser extraída y colocada en una segunda bolsa de basura, con cierre, para su depósito en la fracción resto.
CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA: Cuando se desarrolle en el gimnasio, se mantendrá lo más ventilado posible. Se extremará la limpieza del mismo. Se velará para que el alumnado utilice mascarilla cuando
no esté realizando ejercicio físico intenso y antes de pasar desde las instalaciones deportivas a las zonas comunes del centro.
Se minimizará el uso de objetos compartidos (balones, bancos, espalderas, raquetas, etc.). En caso de que fuera imprescindible su utilización, los usuarios extremarán la higiene de manos,
desinfectándoselas antes y después de su uso. Los usuarios y las usuarias desinfectarán el material antes y después de su uso. A tal efecto, se dispondrá en el gimnasio de geles
hidroalcohólicos como de elementos y productos de desinfección. Se evitará la utilización de elementos como colchonetas por las dificultades que entraña su correcta desinfección. 4.GESTIÓN DE
CASOS: No asistirán al centro aquellos estudiantes, docentes y otros profesionales que tengan síntomas compatibles con COVID-19, así como aquellos que se encuentren en aislamiento por diagnóstico
de COVID-19, o en período de cuarentena domiciliaria por haber tenido contacto estrecho con alguna persona con síntomas o diagnosticada de COVID-19. Definición de caso sospechoso: cualquier alumno
o trabajador del centro con un cuadro clínico de infección respiratoria aguda, de aparición súbita de cualquier gravedad que cursa, entre otros, con fiebre, tos o sensación de falta de aire.
Otros síntomas como la odinofagia*, anosmia*, ageusia*, dolores musculares, diarreas, dolor torácico o cefaleas, entre otros, pueden ser considerados también síntomas de sospecha de infección
por SARS-CoV-2 según criterio clínico. Odinofagia: Dolor en la laringe posterior que se produce al tragar. Anosmia: Pérdida del olfato. Ageusia: Pérdida del gusto. Ante una persona que comienza a
desarrollar síntomas compatibles con COVID-19 en el centro educativo, se seguirá el protocolo de actuación previsto: - Se le llevará a un espacio separado, y se contactará con la persona
responsable de COVID-19, que es la directora pedagógica, y con la familia. - La persona que atenderá el caso llevará una mascarilla FFP2. - Se contactará con la familia o tutores legales. La familia
debe contactar tan pronto como sea posible con su centro de salud de atención primaria de referencia o el teléfono asignado por la Comunidad Autónoma ante un caso sospechoso de COVID-19. - Si se
tratara de personal del centro se contactaría al Servicio de Prevención de siguiendo sus instrucciones. - En caso de presentar síntomas de gravedad o dificultad respiratoria se llamará al
112
Existirá una coordinación fluida y efectiva entre el centro educativo y los servicios asistenciales y de salud pública o la unidad responsable designada de la comunidad autónoma, para
organizar la gestión adecuada de posibles casos y el estudio y seguimiento de contactos. - Cualquier caso confirmado deberá permanecer en su domicilio en aislamiento según se refiere en la
Estrategia de Vigilancia, diagnóstico y control de COVID19. - Salud Pública o la unidad o servicio que la comunidad autónoma haya designado, será la encargada de la identificación y seguimiento
de los contactos según el protocolo de vigilancia y control vigente en la comunidad autónoma e indicará las medidas necesarias a tomar en el centro educativo. - Las autoridades Sanitaria y
Educativa valorarán las actuaciones a seguir en caso de brote, siguiendo la Guía de actuación ante la aparición de casos de COVID-19 en centros educativos. Existirá una coordinación fluida y
efectiva entre el centro educativo y los servicios asistenciales y de salud pública de la comunidad autónoma, para organizar la gestión adecuada de posibles casos y el estudio y seguimiento de
contactos. ACTUACIONES NECESARIAS POR PARTE DE LA FAMILIA: Para que este plan sea viable y efectivo es necesaria una implicación total por parte de las familias, colaborando con el centro para
favorecer un entorno seguro para todos. Los padres deben tomar la temperatura del niño antes de llevarlo al centro y mantenerlo en casa si tiene fiebre de 37.5, si presenta algún síntoma
compatible con la COVID-19, o si algún miembro de la familia muestra síntomas compatibles. Ser puntuales y respetar las horas de entradas y salidas por niveles, y la distancia de seguridad en las
esperas, para evitar aglomeraciones en la puerta de entrada y hacer las entradas y salidas lo mas fluidas posibles. Han de preparar un KIT sanitario que consta de: una mascarilla de repuesto, un bote
de gel hidroalcoholico y un paquete de pañuelos de papel.
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